Nesse contexto, quatro práticas ganham destaque: avaliação diagnóstica, formativa, somativa e autoavaliação. Cada uma possui objetivos e aplicações próprias, mas todas têm em comum o compromisso de tornar a aprendizagem mais significativa. Neste artigo, vamos explicar mais sobre este documento, o que muda nos métodos avaliativos e algumas dicas de como fazer uma avaliação escolar de acordo com a BNCC. O documento discute novas formas de avaliação no contexto da BNCC e metodologias ativas, enfatizando a necessidade de uma abordagem mais formativa e menos classificatória.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma avaliação formativa, contínua e processual, integrada ao aprendizado. Observação constante do desenvolvimento do aluno. Uso de diferentes instrumentos: provas, trabalhos e portfólios. Caráter diagnóstico: identifica pontos fortes e fracos. É nesse cenário que as avaliações prontas, editáveis e alinhadas à BNCC 2026 se tornam uma solução prática, eficiente e extremamente necessária para o dia a dia escolar. A BNCC 2026 reforça que a avaliação deve ser contínua, diagnóstica e formativa. Procura uma forma de tornar a avaliação na Educação Infantil um processo mais simples, significativo e alinhado à BNCC? Chegou ao lugar certo. Para além de um guia completo com dicas práticas, o nosso principal objetivo é equipá-lo com ferramentas reais.
Na avaliação escolar, existem três tipos principais que ajudam a compreender o aprendizado dos alunos de diferentes formas: a avaliação diagnóstica, a formativa e a somativa. O que é a BNCC? A BNCC é a Base Nacional Comum Curricular, que orienta a educação no Brasil. Como avaliar o aluno segundo a BNCC? A avaliação deve considerar o desenvolvimento das competências e habilidades previstas na BNCC. Quais os tipos de avaliação recomendados pela BNCC? A BNCC sugere avaliações diagnósticas, formativas e somativas. A avaliação deve ser apenas por provas A plataforma BNCC é um espaço de compartilhamento dos estudos e pesquisas da Avaliação e Monitoramento da Implementação da BNCC, realizada pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). Por meio desta Plataforma, são publicados os seus resultados, bem como documentos
Get the Full Details
Como é a avaliação de acordo com a BNCC A BNCC muda as avaliações regulares, também chamadas de avaliações formativas. Elas consistem em propostas avaliativas capazes de melhorar o processo de ensino a partir dos dados coletados na aplicação de provas e outros instrumentos. No entanto, a BNCC promove uma visão mais ampla da avaliação, enfatizando a importância das avaliações formativas. As avaliações formativas têm o objetivo de acompanhar o progresso do estudante ao longo do processo de ensino-aprendizagem, permitindo que o professor ajuste suas estratégias pedagógicas conforme as necessidades individuais. Isso diz de uma concepção inovadora de educação infantil, de um novo perfil de professor da infância, de um novo olhar sobre a avaliação. Vamos continuar essa conversa tratando dos instrumentos de avaliação na educação infantil! Se quiser aprender como fazer, vem que eu te ajudo!
