Os riscantes são instrumentos para deixar as marcas: o giz, o lápis, o pincel, a terra, a tinta, o carvão, entre outros. Os suportes são diversos: papéis, papelão, plástico bolha, tecido, parede, chão, areia, vidro, entre outros. Os espaços riscantes são áreas de aprendizado que estimulam a curiosidade e a exploração das crianças. Essas áreas devem ser pensadas e planejadas com cuidado, visando o desenvolvimento não apenas motor, mas também social e emocional. A intenção é que as crianças possam escolher seus riscantes para deixar marcas nos papelões e se organizar em menores grupos, de acordo com os próprios interesses. Coloque o suporte de mídia com as músicas instrumentais próximo ao espaço, sendo ideal que não haja interferência de barulhos externos.
Oriente que escolham os riscantes e os papéis que desejam utilizar para suas produções. Registre em fotografias e/ou vídeos as ações deles, para fazer uma posterior reflexão sobre a experiência e compartilhar os registros com eles, com a escola e com as famílias. As propostas com riscantes na Educação Infantil, proporcionam uma experiência para a criança desvendar um mundo de descobertas! Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola, de autoria de Bárbara de Mello, para alunos da Creche (Educação Infantil). Tem por objetivo escolher materiais riscantes (como potes de carvão, giz de cera e canetas) e fazer seus traços em papelões.
Explorar diferentes materiais riscantes em variados tipos de suportes proporciona à criança não apenas uma oportunidade de expressão criativa, mas também a chance de sentir e registrar suas marcas de diversas formas. Essa prática estimula o desenvolvimento da coordenação motora, a percepção tátil e a experimentação artística, permitindo que a criança descubra novas Na última semana, a turma do Infantil I da Escola de Educação Infantil Lar do Bebê - Pupileira, Unidade Educacional do SAGRADO - Rede de Educação, vivenciou uma experiência sensorial e artística. As crianças tiveram sua primeira experiência com objetos riscantes, com lápis de cor, giz de cera, canetas e canetinhas, e rabiscaram sobre os papéis. Essa atividade contribuiu para o Duração: 10 minutos Etapa: Educação Infantil Sub-etapa: Crianças bem pequenas Faixa Etária: 2 anos Objetivo Geral: Fomentar a expressão artística e a interação social entre as crianças através das brincadeiras com tintas e materiais riscantes, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Objetivos
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DIFERENTES RISCANTES E SUPORTES DESENHO COM LÁPIS DE COR DESENHO NO TETO DESENHO NA ARGILA DESENHO DE OBSERVAÇÃO COM GRAFITE AQUARELÁVEL Examine os conteúdos detalhados sobre Riscantes Na Educação Infantil elaborados por especialistas renomados em seus respectivos campos. Assista ao vídeo RISCANTE e analise a imagem Cantinho da Primeira Infância: DIFERENTES RISCANTES E SUPORTES para obter informações adicionais, tudo disponível em RETOEDU. A intenção é que as crianças possam escolher seus riscantes para deixar marcas nos papelões de acordo com os próprios interesses. A organização dos espaços na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento integral da criança, desenvolvendo suas potencialidades e propondo novas habilidades sejam elas: motoras, cognitivas ou afetivas.
