Reconto Da História

Neste plano de aula voltado para a Educação Infantil, a proposta é trabalhar o reconto de histórias, uma atividade que não só estimula a imaginação das crianças, mas também promove a habilidade de oralidade e a construção de narrativas. Quanto à atividade de reconto, é interessante notar o papel que ela cumpre na apropriação da linguagem pela própria criança. A criança conta a história, mas, ao fazer isso, procurando recuperar o texto tal como aparece no livro, ela utiliza a linguagem escrita. Recontar é contar de novo, mas não implica fazê-lo de um modo sucinto, no fundo, é repetir a narração que se ouviu ou leu. Para a realização correta do reconto, deves prestar atenção: • à situação inicial (como começa a história); • ao desenvolvimento da ação (como continua a história); • à conclusão (como termina a

O presente trabalho é o resultado de uma pesquisa a respeito da prática da contação de história e do reconto em sala de aula, no contexto da Educação Infantil, que busca realizar uma reflexão em torno da contribuição desse processo para o desenvolvimento da oralidade, como também abordar a sua evolução e as funções que vem assumindo no decorrer da história. Diante da Como se faz um reconto de uma história? O principal procedimento é a imitação a partir de um texto modelo: um conto clássico, anúncio, texto expositivo, uma notícia, entre outros. Tal procedimento implica recontar parecido com o que estava no livro, no jornal, na revista, no encarte, ou como se fosse o autor. O que é recontar a história? EI03EF05: Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba. EI03EF06: Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.

O trabalho pedagógico de um reconto de um conto clássico, por exemplo, pode ser desenvolvido da seguinte maneira: selecionar o conto, uma história escolhida pelo adulto ou pelas crianças, ambos justificando a escolha. Explorar o livro: capa, páginas, texto, letras, ilustração. Reconto planilhas Folhas de exercícios e atividades práticas de reconto imprimíveis e gratuitas ajudam os alunos a desenvolver habilidades essenciais de compreensão narrativa por meio de atividades estruturadas que os orientam a resumir e recontar os elementos da história, com gabarito detalhado. Lendo e aprendendo A importância e o desafio da contação de histórias no desenvolvimento infantil: O conto e o reconto Rosa Costa Resumo A temática desenvolvida neste artigo demonstra a necessidade de resgatar o prazer de ler e interpretar por meio da contação de história. Procedimento metodológico, terapêutico e milenar, que complementa todo o processo de ensino-aprendizagem da

Este plano de aula foi elaborado para o campo de experiências da Educação Infantil, focando na criação e reconto de histórias. A proposta é despertar o interesse das crianças pequenas, com idades entre 4 e 5 anos, pela leitura e narrativas, estimulando sua criatividade e imaginação através de atividades lúdicas. Plano de Aula: Reconto - O trem da infância Publicado em 6 de setembro de 2024 por admin Denunciar erro Neste plano de aula, será explorado o reconto da história "O Trem da Infância", proporcionando às crianças pequenas uma oportunidade de aprender sobre a narrativa, a expressão de sentimentos e a interação social. A habilidade EI03EF05 consiste em: Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.