Vamos explorar agora algumas ideias de como planejar e aplicar um projeto de empreendedorismo na escola para que os alunos possam desenvolver essas habilidades de maneira prática e interativa. O Projeto demonstrou aos estudantes que empreender desde jovem é possível, revelando as habilidades e competências de cada um deles, além de apresentar novas perspectivas sobre a empregabilidade e a vivência no meio social. Palavras-chave: Empreendedorismo, Projeto de Extensão, Inovação, Metodologia de Execução, Ensino Fundamental. No projeto de extensão, foi realizado um conjunto de oficinas utilizando-se de uma abordagem que propõe a promoção de habilidades empreendedoras em alunos de educação básica por meio do ensino de sustentabilidade. Utilizou-se, como base, o conceito de sistemas produto-serviço.
Teoricamente, o projeto embasou-se em referenciais que versam sobre o empreendedorismo escolar, tais como Dolabela (2003; 2006; 2008) e Dornelas (2014) e, metodologicamente, seguiu princípios do APOSTILA DO ALUNO "EMPREENDEDORISMO NA ESCOLA" LAVRAS-MG 2020 fProjeto: Empreendedorismo na escola. Área temática: Educação. Área do conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas. Abrangência: Município de Lavras. Classificação do projeto: Projeto de Extensão. Coordenadora do projeto: Daniella Meirelles Andrade. Organizadores: Alaís Oliveira Pila. Ana Clara Andrade de Toledo Sendo assim, ao perceber a problemática que o projeto busca solucionar e alguns dos resultados obtidos, o interesse na temática foi crescendo, possibilitando trazer, por meio deste trabalho, mais alternativas de modelos que incentivem o aprendizado da educação empreendedora nas escolas públicas de ensino fundamental.
O documento descreve um projeto de extensão que ensinou habilidades empreendedoras para alunos de escolas básicas usando sustentabilidade e sistemas produto-serviço como temas. O projeto incluiu 18 oficinas em 3 escolas que resultaram em cerca de 30 ideias sustentáveis. O objetivo era promover empreendedorismo e criatividade de forma lúdica. Conclusão O projeto de empreendedorismo na escola traz a oportunidade de ensinar conceitos como lucro, investimento, público-alvo, análise de mercado, etc. Esses temas podem ser facilmente incorporados ao conteúdo das disciplinas: em matemática, por exemplo, é possível trabalhar porcentagens e cálculos de custos e lucros; em língua portuguesa, desenvolver campanhas publicitárias e Desenvolvimento do projeto Empreenda na Escola Na primeira atividade do projeto, cerca de 360 alunos participaram do jogo "Jogando com Empreendedores do Futuro", desenvolvido pelo Sebrae-RN. Com duração de três horas, o jogo foi aplicado em sala de aula e incentivou os estudantes a vislumbrar ideias de negócios a partir de suas realidades.
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Um deles, certamente, é o empreendedorismo na escola. A BNCC (Base Nacional Curricular Comum) favorece esse tema nas grades curriculares, uma vez que reforça pontos como criatividade, autonomia e projeto de vida. Nossa vivência no projeto de extensão Empreendedorismo na Escola envolve discentes de graduação do curso de Administração Pública da Universidade Federal de Lavras e por alunos e alunas entre 13 e 18 anos, do nono ano do ensino fundamental II, de uma escola da rede pública municipal de Lavras. Resumo: Trabalhar com empreendedorismo na escola é importante para que os alunos tenham condições de se auto organização, à medida que vão estabelecendo metas e fazendo planejamento do que desejam desenvolver, o empreendedorismo social traz ainda uma visão humana para as causas que necessitam de sensibilidade das pessoas. Este projeto foi formulado e aplicado por alunos de uma turma de
