Dessa forma, o principal objetivo da educação não formal é proporcionar conhecimento sobre o mundo que envolve os indivíduos e suas relações sociais. Para isso, trabalha com a subjetividade do grupo e contribui para sua construção identitária. A educação não formal é um conceito que se refere a um tipo de aprendizado que ocorre fora do ambiente escolar tradicional, ou seja, não está vinculado a instituições de ensino formais, como escolas e universidades. Educação não formal é um tipo de aprendizado que ocorre fora dos sistemas tradicionais de ensino, como escolas e universidades, e é caracterizado pela flexibilidade, praticidade e foco nas necessidades específicas do aprendiz.
O que é Educação Não Formal? A Educação Não Formal refere-se a um conjunto de práticas educativas que ocorrem fora do sistema de ensino tradicional, buscando promover a aprendizagem de maneira flexível e acessível. A educação não formal é uma prática educativa intencional e organizada, mas não segue necessariamente a estrutura rígida dos sistemas escolares. Em geral, não há currículo nacional obrigatório, séries anuais, provas padronizadas ou certificação equivalente à da educação básica e superior. A educação não formal refere-se a todos os programas de educação pessoal e social planeados para jovens que se destinam a desenvolver um conjunto de aptidões e competências fora do currículo da educação formal.
Os termos educação não-escolar, educação não-formal, educação informal são, assim, utilizados para designar aquelas formas educativas que não se enquadram no modelo escolar. Educação não formal é o termo abrangente que se refere a programas educacionais planejados, estruturados e organizados, que estão fora do sistema de educação formal. Alguns tipos de ENF oferecem competências certificadas equivalentes, enquanto outros não. Além da Escola: Educação Não Formal na Prática Descubra como experiências comunitárias, culturais, esportivas e projetos ampliam competências como autonomia, empatia e colaboração. Guia objetivo para educadores, famílias e organizações integrarem esses territórios de aprendizagem com métricas que vão além da nota.
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A grande questão da educação não formal, se é que poderíamos dizer, trata-se de uma forma de educação em que os espaços para o processo ensino-aprendizagem estão fora da escola e localizados em territórios onde se desenrola as trajetórias de vida dos sujeitos, alvo da proposta educativa (GOHN, 2010, p. 17). 4 PRÁTICAS E CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS EM ESPAÇOS 4.1 Educação Não formal: conceito e importância Nos meios acadêmicos, tem-se aumentado a frequência das discussões acerca da Educação Não Formal (ENF), enfatizando-se o desenvolvimento de atividades práticas educativas fora do contexto escolar, em busca de uma educação transformadora. De outro lado, o exame dos documentos da UNESCO, sobretudo a partir dos textos de Philip Coombs, considerado o pioneiro no uso do termo educação não formal, como recomendação para superação da crise na educação.
