Ao reconhecer os diferentes níveis de leitores e proporcionar momentos de leitura adequados a cada estágio, os professores podem auxiliar no desenvolvimento contínuo das habilidades de leitura dos alunos. Este é um artigo que vem para esclarecer todos os detalhes dos níveis de leitura e escrita, traz também uma tabela simplificada. Trabalhar essa competência de forma eficaz em sala de aula é um desafio, considerando a diversidade de anos escolares e níveis de proficiência dos alunos.
RESUMO: Fluência de leitura é a habilidade e precisão com que o indivíduo decodifica um texto. Leitores em processo de escolarização, por gastarem muito tempo na decodificação, apresentam níveis de velocidade e precisão de leitura inferiores aos níveis de leitores escolarizados. O documento apresenta uma relação dos níveis de leitura e escrita para alunos do 1º ao 5º ano e da EJA, detalhando as habilidades esperadas em cada nível. Os níveis de leitura vão desde a compreensão de imagens até a leitura fluente de textos com informações explícitas e implícitas. Na escrita, os níveis variam de grafismos primitivos até a produção de textos coerentes e Kuhn e cols. (2010) entendem que, em termos de fluência na leitura, a ausência de esforço no reconhecimento de palavras faz com que os leitores dirijam sua atenção para níveis cognitivos superiores, como ler fluentemente com compreensão.
