Dessa forma, foi possível realizar a elaboração do mapa de risco da escola estadual. Além disso, espera-se que o estudo venha contribuir para a conscientização da importância da elaboração do mapa de risco em todas as escolas, de forma a prevenir acidentes com colaboradores e estudantes. Diante dessa necessidade o presente trabalho teve por objetivo desenvolver o mapa de risco de uma escola através de uma atividade pedagógica envolvendo alunos e professores das áreas de ciências e avaliar o processo de ensino-aprendizagem envolvido. Buscando maiores conhecimentos sobre o tema abordado, a fundamentação teórica apresenta os seguintes tópicos: segurança do trabalho; mapa de risco e sua importância nas escolas; e, Simbologias utilizadas nos mapas de risco.
Os círculos foram representados por cores ou seja, riscos físicos pela cor verde, risco químico pela cor vermelha, risco biológico pela cor marrom, risco ergonômico pela cor amarela e risco mecânico pela cor azul. Após seguir os procedimentos supracitados, o Mapa de Risco foi elaborado. A elaboração do Mapa de Riscos serviu como instrumento de ensino e aprendizagem de acordo com os resultados do trabalho, que possibilitou a desenvoltura de uma cultura de segurança e prevenção de acidentes, além de solidificar os conhecimentos em ciências. Mapa de Riscos de uma Escola Pública situada no sul de Minas Gerais por meio de uma experiência pedagógica e contextualizada entre as disciplinas de Matemática, Física, Biologia e Química. Participaram da construção do mapa de riscos cerca de 110 alunos.
O documento orienta sobre a criação de um mapa de risco para dois ambientes da escola, destacando a importância de identificar se os riscos estão contidos. As cores sugeridas devem abranger todos os tipos de risco. de cunho qualitativo. Dessa forma, foi possível realizar a elaboração do mapa de risco da escola estadual. Além disso, espera-se que o estudo venha contribuir para a conscientização da RESUMO Esta pesquisa foi motivada pela observação da falta de ensino e uso de mapa de risco ambiental nas instituições escolares da Educação Básica. Consideram-se situações de riscos ambientais "normais" em várias escolas públicas, tais como: fiação elétrica exposta, ventiladores de teto quase caindo, lâmpadas queimadas e não substituídas, entre outras, porém, estas
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Abordar a utilização do Sistema de Informações Geográficas (SIG) Google Earth na construção de mapas de riscos. Apresentar uma proposta de elaboração de mapa de riscos da cidade, da comunidade ou da área em que a escola está inserida, com o suporte do SIG Google Earth. O estudante deve perceber o potencial desta ferramenta na compreensão da morfologia do relevo e dos processos Este é o primeiro esboço a ser elaborado do mapa de risco, ele serve para fornecer uma visão geral preliminar das áreas de risco na comunidade onde a escola está inserida. CONCLUIU-SE QUE O USO DO MAPA DE RISCO NA ESCOLA É EXTREMAMENTE RELEVANTE DEVIDO COLABORAR COM INFORMAÇÕES QUE PODEM REDUZIR, ELIMINAR E PREVENIR DIVERSOS ACIDENTES RESULTANTES DE ATOS INSEGUROS OU CONDIÇÕES INSEGURAS, BEM COMO, ESTE PROCESSO FORMATIVO NA ESCOLA POSSIBILITARÁ AO FUTURO TRABALHADOR O HÁBITO DE USAR EQUIPAMENTOS DE
