Em outras palavras, falamos daquilo que Donald Schön chamou de Homologia dos Processos. Trata-se de um. Isso se chama homologia de processos, também conhecida como isomorfismo, que em suma propõe aproximar. O que é homologia de processos e como utilizá-la na formação para o ensino híbrido? Em matéria publicada.
Em outras palavras, falamos daquilo que Donald Schön [ii] chamou de “Homologia dos Processos”. Trata-se de. estratégias usadas, estavam a homologia de processos e a interdisciplinaridade. Este trabalho, então, é um relato a partir das aulas. Um caminho possível é a homologia de processos, termo cunhado pelo pedagogo estadunidense Donald Schön, que propõe aproximar a formação vivida pelos docentes à forma com que eles vão trabalhar com os estudantes em sala.
Isso se chama homologia de processos, também conhecida como isomorfismo, que em suma propõe aproximar os discursos e valores da educação ou de uma rede ou escola das ações e metodologias desenvolvidas em seus processos formativos, também alinhados com o currículo. O que é homologia de processos e como utilizá-la na formação para o ensino híbrido? Em matéria publicada pela Nova Escola, Lucinha Magalhães do Ce Cedac fala sobre com entender a estratégia de homologia e como ela pode enriquecer os encontros formativos. Homologia de processos é uma estratégia pedagógica que visa integrar as atividades presenciais e a distância em um único processo de aprendizagem. Saiba o que é, como funciona e como utilizar na formação para o ensino híbrido, um modelo que promove a dinamização das aulas e o papel do aluno.
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Em outras palavras, falamos daquilo que Donald Schön [ii] chamou de "Homologia dos Processos". Trata-se de um princípio para a formação, cuja aplicação não é direta, mas que pode ser apreendido ao ensinarmos utilizando e problematizando as estratégias mesmas que pretendemos que nossos alunos aprendam e incorporem em seu cotidiano Partindo desses obstáculos, definimos quatro premissas para nortear nossa metodologia: foco na prática docente, processo ativo de ensino e aprendizagem, homologia de processos e diálogo de professor para professor. estratégias usadas, estavam a homologia de processos e a interdisciplinaridade. Este trabalho, então, é um relato a partir das aulas de Língua Portuguesa e Arte, nas quais foi apresentado um texto de Cecília Meireles, O vestido de Laura, para ser trabal.
