A exclusão escolar atingiu crianças de faixas etárias em que o acesso à escola não era mais um desafio. Dos 5,1 milhões de meninas e meninos sem acesso à educação em novembro de 2020, 41% tinham de 6 a 10 anos; 27,8% tinham de 11 a 14 anos; e 31,2% tinham de 15 a 17 anos. Para que os (as) profissionais da Busca Ativa Escolar possam criar estratégias eficazes para enfrentar esse fenômeno, é preciso, antes de mais nada, entender quais as causas da exclusão escolar. São muitas as razões para crianças e adolescentes estarem fora da escola. Em todo o Brasil, crianças e adolescentes vivendo nas áreas rurais são as(os) mais afetada(o)s pela exclusão escolar. No ano de 2019, mais de 10% das crianças de 4 e 5 anos e de adolescentes de 15 a 17 anos nessas localidades estavam fora da escola.
Recuperar e manter o vínculo com estudantes durante e após a pandemia é parte dos desafios que a educação brasileira enfrenta hoje. Este especial apresenta experiências e estratégias que podem apoiar redes e escolas no enfrentamento à exclusão escolar. A estratégia foi desenvolvida pelo UNICEF, Undime e parceiros com o objetivo de apoiar estados e municípios na garantia de direitos de crianças e adolescentes e no enfrentamento da exclusão escolar. Estudo traz um panorama da exclusão escolar antes e durante a pandemia, mostra que o Brasil corre o risco de regredir duas décadas no acesso de meninas e meninos à educação, e aponta o que pode ser feito para reverter essa situação.
A exclusão escolar é um fenômeno complexo que ocorre quando alunos são deixados de fora do sistema educacional, seja por falta de acesso à escola, evasão escolar ou discriminação. Esse problema afeta milhões de crianças e adolescentes em todo o mundo, comprometendo seu desenvolvimento pessoal, social e econômico. Os números são alarmantes e trazem um alerta urgente. O País corre o risco de regredir mais de duas décadas no acesso de meninas e meninos à educação. É urgente reabrir as escolas em segurança e tomar todas as medidas necessárias para garantir o direito de aprender. Entenda, nas próximas páginas, como é o cenário da exclusão escolar no Brasil, os impactos da pandemia e o que Publicação apresenta dados sobre exclusão escolar no Brasil e expõe a iniciativa Busca Ativa. Desenvolvida pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e parceiros, metodologia social foi desenvolvida para auxiliar os profissionais da educação a garantir o direito de toda criança e todo adolescente à educação, com ações que vão desde a identificação
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A Busca Ativa Escolar é uma estratégia composta por uma metodologia social e uma ferramenta tecnológica disponibilizada gratuitamente para estados e municípios, para apoiá-los no enfrentamento da exclusão escolar, por meio do fortalecimento da intersetorialidade entre as políticas e os serviços públicos, da promoção da atuação Isso porque ao listar, ainda que em alguns momentos de forma panorâmica, os mecanismos de exclusão que organizaram a implantação da escola brasileira, Natália Gil faz colocações bastante precisas sobre a forma pela qual a imposição de tempos e fluxos únicos operou como forma de tornar a escola tudo, menos mais justa. A exclusão escolar tem classe, cor e afeta principalmente quem já vive em situação mais vulnerável. A maioria das crianças e dos adolescentes fora da escola é preto, pardo e indígena e está entre os 20% mais pobres, segundo dados da plataforma Busca Ativa Escolar, do Unicef.
