A etnomatemática é a arte ou técnica (techné = tica) de explicar, de entender, de se desempenhar na realidade (matema), dentro de um contexto cultural próprio (etno). A etnomatemática valoriza estas diferenças e afirma que toda a construção do conhecimento matemático é válida e está intimamente vinculada a tradição, à sociedade e à cultura de cada povo. [6][1] Entenda o que é etnomatemática, seu conceito e aplicações no ensino e na cultura, de forma clara e objetiva.
A etnomatemática pode ser definida como o estudo das práticas matemáticas desenvolvidas por grupos culturais específicos, abrangendo desde atividades cotidianas, como comércio e construção, até expressões artísticas e rituais comunitários. O que significa etnomatemática A etnomatemática é o conjunto de formas de matemática que são próprias de grupos culturais. Esta é a definição do professor Ubiratan D'Ambrosio, pioneiro nas pesquisas sobre etnomatemática. É importante frizar que, com este discurso, a intenção não é menosprezar o ensino tradicional dos povos, pelo contrário, é valorizar, incetivar e respeitar seu ensino através da etnomatemática na forma de ensinar e aprender a matemática que são próprias de grupos culturais.
A etnomatemática pode ser entendida como uma área de pesquisa, sendo considerada frequentemente como uma subárea da História da Matemática e da Educação Matemática. O primeiro pesquisador que tentou agrupar as várias tendências foi Huntig dizendo que Etnomatemática " é a matemática usada por um grupo cultural definido na solução de problemas e atividades do dia a dia". A definição, em resumo, diz que a etnomatemática é a arte de conhecer em diversos contextos culturais, explica Getúlio, que tem licenciatura em Matemática, é mestre em Cultura e Sociedade e já trabalhou em redes municipais e estaduais e, hoje, atua no Instituto Federal da Bahia (IFBA).
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A Etnomatemática surgiu na década de 1970, como uma contraproposta do ensino tradicional de Matemática. É um método que cria condições para que o pesquisador reconheça e compreenda o modo como um saber matemático foi gerado, organizado e difundido dentro de determinados grupos culturais. Como a etnomatemática é um instrumento poderoso para aproximar e valorizar outras culturas e saberes, também pode ser utilizada, por exemplo, como uma das ferramentas para se combater o racismo, apresentando para os alunos a matemática a partir da cultura africana, vertente chamada de afroetnomatemática. Leva-nos a acreditar que o ensino da Matemática numa perspectiva Etnomatemática pode estabelecer uma relação mais consistente e construtiva entre teoria e prática por contemplar experiências cotidianas a serem refletidas e analisadas, podendo até evitar o excesso de teorias estudadas na superficialidade e insucesso dos alunos porque o
