O artigo analisa o estágio supervisionado como um campo de conhecimento que contribui para a formação do pedagogo, considerando a práxis docente como pesquisa. Baseado em textos de teóricos, o estudo questiona a relação entre teoria e prática, a identidade profissional e a transformação educativa. Este Manual de Estágio do curso de Pedagogia, da Faculdade INESP, pretende apresentar ao aluno informações necessárias para o desenvolvimento das atividades de estágio profissional, o registro destas atividades e a entrega do relatório final. Este plano de trabalho orienta o estágio supervisionado em pedagogia, focando na intervenção nos anos iniciais do ensino fundamental. O documento abrange atividades práticas e teóricas, promovendo a reflexão crítica e a aplicação das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Relatório de estágio supervisionado em Pedagogia, abordando intervenções nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e práticas pedagógicas. O artigo explica o papel do Estágio Supervisionado no curso de Pedagogia, seguindo as Leis e normas que regulamentam essa prática. Destaca a importância do Estágio para a formação do profissional, o confronto da teoria com a prática e a supervisão acadêmica. Quadro 01: Sugestão para o cumprimento das 400 horas de atividades de estágio curricular supervisionado dentro das dimensões de observação, intervenção e regência na segunda metade do curso.
O estágio supervisionado constitui uma etapa essencial na formação docente, pois permite ao estudante vivenciar a prática pedagógica e articular os saberes teóricos adquiridos na graduação. Este documento apresenta o projeto de estágio supervisionado de uma estudante de pedagogia. O estágio será realizado em duas instituições de ensino com carga horária total de 100 horas. O Estágio Curricular Supervisionado constitui-se em disciplina obrigatória, cujo objetivo é o de proporcionar ―uma relação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário.
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Segundo Dauanny (2015): a o enfrentamen p.102) Em resumo, o estágio supervisionado é uma etapa fundamental no curso de Pedagogia, oferecendo aos estudantes a oportunidade de integrar teoria e prática, consolidar conhecimentos e desenvolver habilidades essenciais para sua futura carreira como educadores. O estágio supervisionado como caminho à atuação do licenciado em Pedagogia Imprimir ou salvar este artigo como PDF Eduardo Beltrão de Lucena Córdula Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente (Prodema/UFPB), licenciado em Biologia, graduando em Pedagogia, presidente da ONG Mar correspondente a uma área: Estágio Supervisionado I (docência na Educação Infantil); Estágio Supervisionado II (docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental), Estágio Supervisionado III (gestão educacional) e Estágio Supervisionado IV (práticas pedagógicas e/ou socioeducativas em contextos não escolares).
