Esquema Corporal Psicomotricidade

Hoje trago para vocês alguns exercícios para trabalhar com Psicomotricidade e Esquema Corporal. Deixo abaixo da postagem o link para baixar o texto completo com muitos outros exercícios que farão diferença em sua prática educativa. Essa construção — chamada de esquema corporal na psicomotricidade — é o mapa interno que cada criança vai formando sobre si mesma, sobre onde estão suas partes, como elas se movem, o que conseguem fazer e como se relacionam com o espaço ao redor. O documento discute os conceitos fundamentais de esquema corporal e imagem corporal na psicomotricidade. Apresenta a evolução histórica destes conceitos desde uma perspectiva neurológica e médica até uma abordagem mais psicanalítica que integra corpo, mente e afetividade.

Entre esses aspectos, um dos mais fundamentais é o desenvolvimento do esquema corporal, que refere-se à consciência que a criança tem de seu próprio corpo e de como ele se relaciona com o espaço ao seu redor. Esquema Corporal é a representação mental e a consciência que o indivíduo tem do seu próprio corpo. Inclui suas partes, limites espaciais e capacidades de movimento, sendo a base da interação com o mundo. Dentro do eixo "HABILIDADES MOTORAS e PSICOMOTORAS" do Plano de Ensino Individualizado (PEI) podemos proporcionar diversas ações que possibilitam movimento para os alunos desenvolvam noções de esquema corporal.

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Esquema Corporal é a consciência do corpo como meio de comunicação consigo mesmo e com o meio!O esquema corporal é um elemento básico indispensável para a formação da personalidade da criança. É a representação relativamente global, científica e diferenciada que a criança tem de seu próprio corpo (WALLON, 1981).O esquema corporal resulta das experiências que possuímos I Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a importância das atividades psicomotoras no desenvolvimento da noção corporal (imagem e esquema corporal) infantil. Participaram desta pesquisa quatro crianças pré-escolares (com idade entre 04 e 05 anos). O esquema corporal resulta das experiências que possuímos provenientes do corpo e das sensações que experimentamos. Não é um conceito aprendido e que depende de treinamento. Ele se organiza pela experienciação do corpo da criança. É uma construção mental que a criança realiza gradualmente, de acordo com o uso que faz de seu corpo.