Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade de Geografia, EF01GEO3: Identificar e relatar semelhanças e diferenças de usos do espaço público (praças, parques) para o lazer e diferentes manifestações, que consta na BNCC. Este plano de aula é voltado para o 1º ano do Ensino Fundamental, e tem como tema central a diferença entre espaço público e espaço privado. A proposta é desenvolver a compreensão das crianças sobre as diversas funções e características desses espaços, assim como sua importância e como os alunos podem interagir com eles no seu Logo abaixo, você encontrará atividades de Geografia para o 1º ano que exploram os usos do espaço público, ajudando os alunos a reconhecerem que praças e parques são lugares de convivência, lazer e participação social.
Por meio de atividades lúdicas e interativas, este plano busca fomentar discussões e reflexões que tornem esses conceitos mais palpáveis e acessíveis para os alunos. Tema: Espaços Público e Espaço Privado Duração: 50 minutos Etapa: Ensino Fundamental 1 Sub-etapa: 1º Ano Faixa Etária: 6 a 7 anos Objetivo Geral: Nesse vídeo, os alunos do 1º ano do Fundamental dos anos iniciais, irão aprender a construir o conceito de espaço público e privado. O ensino dos conceitos de espaço público e privado ampara o desenvolvimento de competências essenciais, como o respeito, a empatia e a noção de comunidade, temas essenciais na formação integral das crianças.
Proporcionar aos alunos do 3º ano uma compreensão clara das diferenças entre espaço público e espaço privado, capacitá-los a valorizar cada um desses espaços e a desenvolver um senso de cidadania responsável e respeitosa. Assessor pedagógico: Laercio Furquim Ano: 1°ano Unidade temática: O sujeito e seu lugar no mundo Objeto(s) de aprendizagem: Construir o conceito de espaço público e privado. Habilidade (s) da Base: ( EF01GEO3) Identificar e relatar semelhanças e diferenças de usos do espaço público (praças, parques) para o lazer e diferentes Proporcionar aos alunos uma compreensão do espaço da escola e de sua importância na comunidade, abordando conceitos de espaço público e privado, e desenvolvendo a cidadania e o respeito às normas de convívio.
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Vimos anteriormente a diferença entre espaços públicos e privados, mas falamos somente em relação a quem pertence esses espaços, agora falaremos sobre a utilização desses espaços pela população; veremos que alguns espaços privados são utilizados como espaços públicos. Mas como? Isso será simples de compreender! O supermercado no qual fazemos nossas compras é um espaço privado Tema: Espaço Público e Privado Duração: 50 minutos Etapa: Ensino Fundamental 1 Sub-etapa: 3º Ano Faixa Etária: 10 anos Objetivo Geral: Estimular os alunos a compreenderem e mapearem os diferentes espaços públicos na sua comunidade, identificando suas funções e promovendo a reflexão sobre a importância de cada um deles para a vida em sociedade. Objetivos Específicos Avaliação: Avalie a compreensão dos alunos dos conceitos de espaço público e privado por meio de suas respostas às perguntas feitas durante a aula, bem como de sua participação nas atividades em grupo. Você também pode avaliar a compreensão dos alunos por meio de um pequeno teste ou tarefa escrita.
