Documento oficial que apresenta o referencial curricular do ensino médio potiguar, com base nas perspectivas, conceitos, modalidades, áreas de conhecimento e componentes curriculares. O referencial visa orientar o trabalho pedagógico e a avaliação da aprendizagem dos alunos. As presentes orientações têm por finalidade subsidiar as escolas da Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte na organização e implementação da estrutura curricular do Ensino Médio Potiguar, especificamente nos contextos em que há oferta em tempo parcial diurno (manhã e tarde), a partir do ano letivo de 2026, em consonância com Este documento apresenta o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, elaborado pela Secretaria de Educação do Rio Grande do Norte. O referencial consolida as orientações curriculares para a Educação Básica no estado e articula-se com o documento curricular das etapas anteriores.
Este documento apresenta o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, elaborado pela Secretaria de Educação do Rio Grande do Norte. Ele consolida as orientações curriculares para a Educação Básica, articulando-se com os documentos das etapas anteriores. Dito isso, este artigo tem como objetivo evidenciar a concepção de currículo do Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar (RCEMP). O objetivo deste trabalho é analisar como a ordenação do currículo potiguar aparece no Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, observando como está essa divisão entre os três anos do EM, quais limitações e articulações entre as competências e as habilidades.
No Ensino Médio Potiguar Diurno, os Itinerários Formativos de Aprofundamento promovem a ampliação, a integração e o aprofundamento das aprendizagens da Formação Geral Básica. GOVERNANÇA DO ENSINO MÉDIO POTIGUAR Governança da implementação do Ensino Médio Potiguar é composta pela Equipe de Implementação e por Comitês temáticos sob a gestão da Subcoordenadoria de Ensino Médio -SUEM que tem papel de convocar e informar sobre periodicidade das reuniões de trabalho. Destarte, no Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, compreendemos que para se efetivar essa formação integral é fundamental a articulação, numa perspectiva interdisciplinar, entre as e nas áreas de conhecimento que compõem a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos, enquanto parte flexível.
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mplo conjunto de condições para o seu alcance. No âmbito do Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, indica-se o acréscimo de du s outras competências, que se somam às demais. Cada competência elencada requer um tratamento didático que perpasse as diferentes áreas com seus respectivos componentes curriculares e anos de REFERENCIAL CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO POTIGUAR CAPÍTULO III - DIRETRIZES PARA OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, DA CULTURA, DO ESPORTE E DO LAZER COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO ESCOLAR SUBCOORDENADORIA DE ENSINO MÉDIO EQUIPE DE CURRÍCULO APROXIMAÇÕES ENTRE O REFERENCIAL CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO POTIGUAR COM AS TEORIAS CURRICULARES Autores Ismênia Gurgel Martins Raquel Crosara Maia Leite Modalidade Resumo expandido Área temática 1 - Formação Humana, Docência e Currículo Data de Publicação 21/02/2024 País da Publicação Brasil Idioma da Publicação pt
