RESUMO: O artigo investiga os processos de alfabetização e letramento na perspectiva de Emília Ferreiro, destacando sua abordagem construtivista, que valoriza o papel ativo da criança e o contexto sociocultural no desenvolvimento da escrita. O artigo investiga os processos de alfabetização e letramento na perspectiva de Emília Ferreiro, destacando sua abordagem construtivista, que valoriza o papel ativo da criança e o contexto sociocultural no desenvolvimento da escrita. Teve como objetivo identificar as contribuições de Emília Ferreiro sobre os fatores estruturantes da construção da linguagem oral e escrita no processo de alfabetização.
A psicóloga e pedagoga argentina Emilia Ferreiro é uma das grandes referências quando o assunto é alfabetização. A partir de suas pesquisas, contribuiu com uma nova perspectiva sobre esse campo, entendendo que a alfabetização vai muito além de um processo mecânico. Professora do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional, do México, Emilia está à frente do site em que estudantes escrevem em parceria com autores renomados e publicam os próprios textos. Procuramos verificar como acontece o processo de alfabetização na criança segundo a autora Emilia Ferreiro, que como pesquisadora realizou diversos estudos sobre a concepção da criança a respeito da aprendizagem da leitura escrita.
Emília Ferreiro deixou um legado imensurável no campo da alfabetização. Sua abordagem inovadora revolucionou a maneira como compreendemos a aquisição da leitura e escrita nas crianças. Sinopse: Emilia Ferreiro aprofunda um aspecto importante no processo de construção da leitura e escrita: problema cognitivo envolvido no estabelecimento da relação entre o todo e as partes que o constituem. A autora nos mostra que a criança elabora uma séria de hipóteses produzidas por meio da construção de princípios Na próxima seção se correlaciona os documentos educacionais brasileiros aos pensamentos das pesquisadoras Emília Ferreiro e Magda Soares, no que se refere a alfabetização e letramento.
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Resumo: A abordagem tradicional prevaleceu por muito tempo sobre o processo de ensino e aprendizagem no contexto educacional. Porém, atualmente, pesquisadores têm voltado seu olhar para a alfabetização em busca de um avanço no ensino. Emília Ferreiro é um dos grandes nomes que tem repercutido favoravelmente no âmbito educativo nesta área. Seus conceitos referem-se não exclusivamente Especialistas em alfabetização, Emilia Ferreiro e Telma Weisz participaram da série Grandes Diálogos, promovida por Nova Escola. Neste vídeo, Emilia responde a dúvida sobre a cisão entre letramento e alfabetização. Para realização deste trabalho, opta-se pela análise bibliográfica e documental, que tem como referencial teórico documentos (PCNs, DCNs e BNCC), livros e artigos científicos das autoras Emília Ferreiro e Magda Soares que são grandes pesquisadoras da área de alfabetização e letramento, e também artigos científicos de
