Este livro apresenta algumas ideias e reflexões acerca da Educação Ambiental (EA), e seu foco principal está voltado para o princípio da interdisciplinaridade, abrindo mão de tratar das questões históricas e de documentos que legitimam essa prática educacional. Incentivar e fomentar a implantação e funcionamento de espaços de articulação da Educação Ambiental junto às unidades federa-tivas, a exemplo das Comissões Estaduais Interinstitucionais de Educação Ambiental, Centros de Educação Ambiental, Núcleos de Educação Ambiental, entre outros. Esta cartilha é um recurso pedagógico e contém material didático e sugestões de atividades educativas, ligadas ao tema EA, para a educação básica.
Nesse momento, representantes de dezenas de países definiram os rumos que a Educação Ambiental e assim traçaram novas recomendações para o desenvolvimento da Educação Ambiental no mundo. O artigo 'As concepções de educação ambiental na formação inicial de professores bolsistas Pibid/Unesp' de Aline Veríssimo Ferreira e Maria de Lourdes Spazziani envolve inicialmente uma discussão sobre os desa-fios da institucionalização da educação ambiental para diferentes públicos O conteúdo deste Caderno Pedagógico tem o intuito de ser usado como embasamento teórico para professores de várias áreas do conhecimento e quem se interessar na prática da Educação Ambiental.
Este documento traz proximidade com as principais discussões sobre educação para sustentabilidade partilhada nas Unidades Educacionais da Rede, buscando mobilizar e potencializar as experiências educativas ancoradas na construção de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas. INTRODUÇÃO A Sustentabilidade e Educação Ambiental são assuntos amplamente discutidos e devem estar nas pautas de projetos educacionais para a cidadania. APRESENTAÇÃO Na atualidade, nos deparamos com situações que reverberam a importância do Ensino de Ciências e da Educação Ambiental nos espaços formais de aprendizagem. Diante de tantos infortúnios e de tantos questionamentos que tentam contrapor argumentos científicos e relativizam os serviços ambientais, nos motivamos em agregar neste livro produções científicas que discutem
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Portanto, trato aqui de uma educação ambiental que se origina no escopo das pedagogias críticas e emancipatórias, especialmente dialéticas, em suas interfaces com a chamada teoria da complexidade, visando um novo paradigma para uma nova sociedade. E Educação ambiental, sustentabilidade e desenvolvimento sustentável: investigações,desafios e perspectivas futuras [livro Segundo a Política Nacional, a Educação Ambiental se caracteriza pelos "processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua
