10. Dinâmica: "Quem Sou Eu de Verdade?" Objetivo: Estimular a autorreflexão e empatia com quem sofre bullying. Material: • Fichas com perguntas como: "Como você se sente quando é ignorado?", "Você já foi humilhado?", "O que faria diferente se fosse a vítima?" Como fazer: Aprenda a fazer uma dinâmica para sensibilizar adolescentes sobre o bullying, o respeito mútuo, as diferenças individuais e as deficiências. A dinâmica consiste em desenhar um barco com restrições físicas e ver como isso afeta a cooperação do grupo. Esta dinâmica utiliza o teatro do oprimido como ferramenta para abordar e discutir temas como bullying, rotulação social e cyberbullying. Os participantes serão incentivados a encenar situações de conflito, refletindo sobre suas ações e promovendo a empatia e a comunicação.
O tempo para esta dinâmica é de 1h a 1h30 min. - DESCRIÇÃO: O facilitador explica ao grupo que a tarefa será a de desenhar um barco, sendo que irão ser divididos em grupos e caberá a cada participante a execução de uma parte desse barco. Esta dinâmica visa criar um espaço seguro para discutir e refletir sobre o bullying entre jovens, promovendo a empatia e a resolução de conflitos através de uma atividade lúdica e interativa. Objetivo: Mostrar como a exclusão também é bullying. Passo a passo: Escolha 2 ou 3 alunos e combine com eles que, durante alguns minutos, o resto da turma deve ignorá-los. Continue a aula normalmente. Depois, revele a dinâmica e pergunte: "Como vocês se sentiram sendo ignorados?"
A dinâmica consiste em reunir as crianças em círculos para falar sobre sentimentos. Com a mediação da professora, cada um joga o dado dos sentimentos, cujas partes representam uma expressão Jogos Educativos para combater o Bullying na Escola Dados dos sentimentos A dinâmica consiste em reunir as crianças em círculos para falar sobre sentimentos. Com a mediação da professora, cada um joga o dado dos sentimentos, cujas partes representam uma expressão (triste, zangado, contente e envergonhado). O que fazer para não ser vítima de Bullying? - Apresentem os pontos levantados na lição, buscando sempre a participação dos alunos. - Para encerrar, utilize a dinâmica "Vencendo o bullying". Dinâmica: Vencendo o bullying Objetivo: Desenvolver em cada aluno a autoconfiança, para não ser afetado pelo bullying.
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Dinâmica: Discriminação, não! Lição 04: Bullying, um Problema Social: Adolescentes - 13 a 14 anos Professoras e professores, observem estas orientações: 1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos: - Cumprimentem os alunos. 3 - Dados dos sentimentos - O projeto português "Intervenção Bullying" propõe esse jogo pedagógico voltado para a análise de emoções. A dinâmica consiste em reunir as crianças em círculos para falar sobre sentimentos. Através da dinâmica de grupo, foi possível refletir sobre o perfil da vitima, do agressor, como também, enfatizar a participação do telespectador e sua invisibilidade, na prática do bullying.
