Bandura Desenvolveu O Primeiro Modelo Teórico Sobre Autorregulação

Questão 6 Bandura desenvolveu o primeiro modelo teórico sobre autorregulação, demonstrando que autorregulação passa por três processos de gerenciamento: a auto-observação, o processo de julgamento e a autorreação. Ao explicar o conceito de autorregulação do comportamento, Bandura observou diferentes sistemas onde vemos cerca de três sub-processos, onde podemos destacar o auto-gerenciamento, a auto-observação e o processo de julgamento e a auto-reação. Bandura desenvolveu o primeiro modelo teórico sobre autorregulação, demonstrando que a autorregulação passa por três processos de gerenciamento: a auto-observação, o processo de julgamento e a autorreação.

Albert Bandura, um psicólogo canadense, desenvolveu o primeiro modelo teórico da autorregulação da aprendizagem em 1978, configurado em três etapas, serviu de base para diversos outros modelos de estudiosos como Zimmerman e DaleSchunk (ENTENDA, 2021). No início de 1950, Bandura iniciou um programa de investigação dos fatores que influenciavam ou influenciam no comportamento social. Bandura afirma que a observação permite às pessoas aprender sem precisar praticar nenhum comportamento. A autorregulação da aprendizagem é uma teoria de aprendizagem em que os estudantes estruturam, monitoram e avaliam o próprio aprendizado. O primeiro modelo teórico sobre autorregulação da aprendizagem foi criado pelo psicólogo canadense Albert Bandura, que buscou explicar a autorregulação da aprendizagem a partir de três processos de

A fase inicial da pesquisa de Bandura analisou os fundamentos da aprendizagem de crianças e adultos, particularmente em imitar o comportamento observado em outros, em particular, comportamentos agressivos. O pesquisador Paul Pintrich (2000, 2004) desenvolveu um modelo de autorregulação da aprendizagem que inclui parte dos processos já propostos por Bandura (1996) e por Zimmerman (2000), mas com descrições mais detalhadas de como a autorregulação da aprendizagem pode ocorrer dentro de uma aula. Este documento discute modelos e instrumentos de avaliação da autorregulação da aprendizagem. Apresenta os principais modelos desenvolvidos com base na teoria sociocognitiva de Bandura e descreve brevemente alguns instrumentos usados para medir a aprendizagem autorregulada.

Bandura desenvolveu o primeiro modelo teórico sobre auto-regular regulação demonstrando que a autorregulação passa por três processos de gerenciamento a auto-observação o processo de julgamento e a autoreação. Bandura realizou consideráveis pesquisas sobre a auto-eficácia, descrita como o nosso sentido de auto-estima ou de valor próprio, nossa sensação de adequação e eficiência em tratar dos problemas da vida. No ano de 2000, Zimmerman desenvolveu um modelo que acrescentou aos três componentes do modelo de autorregulação de Bandura três outras variações relacionadas à aprendizagem.