Abordagens Pedagógicas Da Educação Física

a área e as práticas pedagógicas do professor de Educação Física. As abordagens pedagógicas da Educação Física podem ser. O documento apresenta onze abordagens pedagógicas da Educação Física: 1) Desenvolvimentista, 2) Construtivista-Interacionista,. Abordagens da Educação Física: são entendimentos da Educação Física por autores, ou grupo de autores, onde cada qual procura.

**Abordagens a serem incluídas**:
- Tradicional (Militarista)
- Desenvolvimentista (David Gallahue)
- Construtivista. Este artigo apresenta uma pesquisa qualitativa sobre as diferentes abordagens pedagógicas na Educação Física brasileira, desde a Crítico-Superadora até a Cognitivo-Aprendizagem. Analisa as características, os objetivos e os conteúdos de cada abordagem, bem como as suas relações com a cultura corporal e a sociedade. O documento apresenta onze abordagens pedagógicas da Educação Física: 1) Desenvolvimentista, 2) Construtivista-Interacionista, 3) Crítico-superadora, 4) Sistêmica, 5) Psicomotricidade, 6) Crítico-emancipatória, 7) Cultural ou Plural, 8) Jogos cooperativos, 9) Saúde renovada, 10) PCNs, 11) Aulas abertas.

Abordagens da Educação Física: são entendimentos da Educação Física por autores, ou grupo de autores, onde cada qual procura explicar os conteúdos, sistemas e métodos da disciplina dentro de sua própria experiência teórica e prática. Mesmo contando com várias abordagens para o ensino da Educação Física esse caderno temático limitou-se às seguintes abordagens pedagógicas: desenvolvimentista, construtivista, ensino aberto, sistêmica, crítico-emancipatória, plural e crítico-superadora. O documento descreve as principais abordagens pedagógicas na Educação Física escolar desde os anos 1970, incluindo a psicomotricidade, desenvolvimentista, construtivista, crítico-superadora, crítico-emancipatória, saúde renovada e os Parâmetros Curriculares Nacionais.

Por isso, neste ensaio, discutimos, abrindo mão das duas primeiras correntes, as vantagens e as dificuldades naturais das abordagens do ensino de educação física identificadas no dia a dia de uma escola pública em Natal/RN. O artigo apresenta um estudo realizado com professores de Educação Física do Ensino Infantil de Belo Horizonte, Minas Gerais, sobre o conhecimento sobre as abordagens pedagógicas discutidas no âmbito acadêmico. Os dados mostram que os entrevistados conhecem a maioria das abordagens, sendo que a Desenvolvimentista, a Psicomotricista, os jogos cooperativos e os PCN's foram as mais citadas. Resumo As questões relacionadas com a atuação dos professores de Educação Física no contexto escolar, em termos das abordagens pedagógicas, normalmente, reque-rem dos profissionais da área um posicionamento claro sobre a utilização de uma ou de outra tendência. Cada uma das propostas ou teorias pedagógicas que vêm sendo utilizadas na Educação Física retrata períodos